Durante il progetto abbiamo ideato e sperimentato numerose e differenti attività in cui si intrecciano l’esperienza dei luoghi, soprattutto ambienti naturali, con pratiche di scrittura. Ogni attività prende senso nel complesso della progettualità educativa e didattica entro cui è stata implementata che può prevedere momenti indoor e outdoor, nella scuola, nel territorio urbano e in fattoria didattica. Crediamo che una buona progettazione educativa outdoor possa e debba muoversi fra queste quattro aree, integrandole con creatività e buon senso pedagogico.