MENU
La Foresta che Cresce
Pratiche didattiche emergenti fra scrittura, sguardo poetico ed esperienza dei luoghi. Un percorso di sperimentazione educativa e ricerca fra scuola secondaria di secondo grado e fattoria didattica.
La Foresta che Cresce
Pratiche didattiche emergenti fra scrittura, sguardo poetico ed esperienza dei luoghi. Un percorso di sperimentazione educativa e ricerca fra scuola secondaria di secondo grado e fattoria didattica.
La Foresta che Cresce
Pratiche didattiche emergenti fra scrittura, sguardo poetico ed esperienza dei luoghi. Un percorso di sperimentazione educativa e ricerca fra scuola secondaria di secondo grado e fattoria didattica.
La Foresta che Cresce
Pratiche didattiche emergenti fra scrittura, sguardo poetico ed esperienza dei luoghi. Un percorso di sperimentazione educativa e ricerca fra scuola secondaria di secondo grado e fattoria didattica.
Precedente
Successivo

Il progetto

La Foresta che Cresce è un progetto di cooperazione che nasce con l’obiettivo di collegare le realtà della scuola secondaria di secondo grado e della fattoria didattica. Partner del progetto:

  • I.I.S Viola Marchesini di Rovigo
  • La fattoria didattica Corte Carezzabella
  • L'azienda agricola Frutti del Sole

Altro partner è l'Università degli Studi di Padova, che ha accompagnato il progetto nel contesto di una ricerca di dottorato in Scienze Pedagogiche, dell'educazione e della formazione. Il progetto è finanziato dalla Regione Veneto nell’ambito del Piano di Sviluppo Rurale e in particolare con la Misura 16.9.1 – Creazione e sviluppo di pratiche e reti per la diffusione dell’agricoltura sociale e delle fattorie didattiche.

Scopri di più

Nel dicembre 2022, La Foresta che Cresce ha conseguito una menzione di merito nella sezione Adolescenze in outdoor nel Secondo Concorso Nazionale per le migliori documentazioni sull’educazione all’aperto, organizzato dal Comune di Bologna.

Obiettivi

Esplorare le potenzialità dell’educazione all’aperto - outdoor education - e del contesto della fattoria didattica rispetto ai bisogni educativi e di apprendimento di studenti e studentesse adolescenti.

Immaginare, sperimentare e diffondere buone pratiche di outdoor education nella scuola secondaria di secondo grado.

Immaginare e sperimentare un modello di co-progettazione fra scuola, fattoria e università capace di rafforzare la comunità educante.

Quattro esplorazioni di incontro fra scrittura ed esperienza dei luoghi

Si è scelto di documentare l’esperienza in modo narrativo, alternando il racconto delle attività svolte con la viva voce degli studenti presenti grazie alla testimonianza loro testi. Da questo avvio ogni gruppo classe seguirà un proprio percorso che si sviluppa in dialogo con le progettazioni dei singoli docenti e con le caratteristiche di ciascun gruppo classe.

Scopri di più

Io non so.
Scrivere di sé in natura

In cammino.
La narrazione di un viaggio

Piccole cose per
concetti profondi

Il bosco è come me

Diario
EVENTO

Scrivere in natura

Scrivere in natura. La scrittura outdoor come pratica educativaGiovedì 16 febbraio 202314.30 – 16.30, Corte Carezzabella, via Marconi

Leggi Tutto »
Febbraio 28, 2023
EVENTO

Adolescenze in natura

Scuola e territorio in rete per un’educazione ecologica e poeticaMartedì 6 dicembre 2022Sala Conferenza, Seminario Vescovile Rovigo, Via

Leggi Tutto »
Febbraio 28, 2023
progetto

La foresta che cresce

Pratiche didattiche emergenti fra scrittura, sguardo poetico ed esperienza dei luoghi. Un percorso di sperimentazione educativa e ricerca

Leggi Tutto »
Ottobre 31, 2022

Iniziativa finanziata dal Programma di sviluppo rurale per il Veneto 2014-2020 Organismo responsabile dell’informazione: IL FRUTTETO DI SAN MARTINO S.S. DI REATO TOMMASO E & SOC. AGRICOLA Autorità di gestione: Regione del Veneto - Direzione AdG FEASR e Foreste

Finanziato da:

Scopri:

Le esperienze

L'idea

Diario

Il progetto

In collaborazione con:

© 2023 Corte Carezzabella